Desenvolvendo o Potencial Único de Cada Criança
Dra. Lucilélia Nascimento oferece atendimento psicopedagógico personalizado para crianças e adolescentes, focando no crescimento e na aprendizagem eficaz, com técnicas inovadoras, atenção individualizada e acolhimento humanizado para superar dificuldades em leitura, escrita, matemática, déficits em atenção e memória.
Base Científica em Neurociência
Atendimento fundamentado em evidências atualizadas sobre aprendizagem e desenvolvimento.
Avaliação de Alta Precisão
Uso de testes validados e observação clínica para identificar as reais necessidades.
Apoio à Escola e Família
Estratégias integradas para garantir avanços consistentes no dia a dia.
Dra. Lucilélia Nascimento (Lia)
PhD em Educação | Psicopedagoga Clínica | Neuroeducadora
Especialista em desenvolvimento e aprendizagem de crianças e adolescentes. Depois de anos estudando e acompanhando crianças, escolhi atuar a partir do que elas têm de mais potente: seus talentos reais. Atendo crianças e adolescentes com uma abordagem personalizada que integra a Psicopedagogia Clínica e a Neurociência Educacional. Meu foco é transformar desafios de aprendizagem em trajetórias de sucesso, com ênfase em:
- Regulação Emocional e Autonomia.
- Neurodivergências: TEA, TDAH e perfis atípicos.
- Alfabetização e Leitura Fluente.
- Raciocínio Lógico-Matemático.
Neurodivergência sem Rótulos.
Formação Acadêmica
Currículo Profissional
Graduada em Letras pela Universidade Católica de Goiás (2003), especialista em Psicopedagogia (2017) e especialista em Neuropsicopedagogia, com conclusão em dezembro de 2025 ambas pela Faculdade ICG. Mestre em Literatura e Crítica Literária pela Pontifícia Universidade Católica de Goiás, com ênfase em Literatura Digital (2014), e doutora em Educação pela mesma instituição, na linha de pesquisa em Teorias da Educação e Processos Pedagógicos, com foco no uso de Jogos Digitais no processo de alfabetização nos anos iniciais do Ensino Fundamental (2024). Professora efetiva de Língua Inglesa na rede estadual de ensino desde 2004, exerceu o cargo de gerente de programas e projetos educacionais na Secretaria de Estado da Educação de Goiás (Seduc-GO) e atuou como coordenadora técnico-pedagógica do projeto GoiásTec, voltado à educação a distância. Na área de produção de material didático, integrou equipes responsáveis pela elaboração de conteúdos de Língua Portuguesa e Língua Inglesa para os ensinos fundamental e médio. Atuou como professora de Língua Inglesa nos projetos Seduc em Ação e Goiás Bem no Enem, transmitidos pela TV Brasil Central, além de coordenar e ministrar cursos de formação continuada para professores de Língua Inglesa e participar do desenvolvimento de materiais didáticos específicos para essa área na rede estadual. Atua também como prestadora de serviços em bancas examinadoras, elaborando e corrigindo questões para concursos públicos, bem como ministrando aulas preparatórias na área da educação. Como formadora de professores, colabora com editoras na capacitação de docentes de Língua Portuguesa. Possui diversas formações complementares nas áreas de educação, inclusão e tecnologia educacional, com ênfase em neurociências aplicadas à educação, inteligência artificial e jogos digitais, direcionando esses conhecimentos para a personalização da aprendizagem, inovação pedagógica e desenvolvimento integral dos estudantes.
2020 – 2024 | Doutorado em Educação.
Pontifícia Universidade Católica de Goiás, PUC GOIÁS, Brasil.
Título: OS JOGOS DIGITAIS NA ALFABETIZAÇÃO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: UMA REVISÃO INTEGRATIVA, Ano de obtenção: 2024.
2012 – 2014 | Mestrado em Letras.
Pontifícia Universidade Católica de Goiás, PUC GOIÁS, Brasil.
Título: Um Olhar sobre a Literatura Digital: Procedimentos e Práticas, Ano de Obtenção: 2014.
2024 – 2025 | Especialização em Neurociências na Educação. (Carga Horária: 360h).
INSTITUTO CONSCIÊNCIA GO, ICG, Brasil.
2024 – 2025 | Especialização em Neuropsicopedagogia Clínica e Institucional. (Carga Horária: 360h).
INSTITUTO CONSCIÊNCIA GO, ICG, Brasil.
2016 – 2018 | Especialização em Psicopedagogia Clínica e Institucional. (Carga Horária: 720h).
INSTITUTO CONSCIÊNCIA GO, ICG, Brasil.
Título: O PROCESSO PSICODIAGNÓSTICO EM CRIANÇAS COM DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM: UM BREVE RELATO.
Orientador: Renata de Oliveira da Silva Alves.
2001 – 2003 | Graduação em Letras.
Pontifícia Universidade Católica de Goiás, PUC GOIÁS, Brasil.
Orientador: Alphonse Gerard Rosania.
Bolsista do(a): UCG/bolsa monitoria, UCG, Brasil.
Quando procurar atendimento psicopedagógico?
Principais sinais que indicam a necessidade de buscar uma psicopedagoga:
Desmotivação para estudar.
Demora para se alfabetizar.
Não entende o que lê.
Dificuldade em matemática e raciocínio lógico.
Queda no rendimento escolar.
Déficit de atenção.
Dificuldade de memória.
Notas baixas ou repetência.
Diagnósticos como dislexia, discalculia e TDAH
Como funciona o atendimento psicopedagógico?
O processo começa com uma avaliação psicopedagógica detalhada, utilizando testes validados, escalas de rastreio e observação clínica para identificar as causas das dificuldades da criança ou adolescente. Em seguida, é elaborado um plano de intervenção personalizado, com atividades e estratégias práticas que estimulam as habilidades em déficits, que podem estar relacionadas a leitura, escrita, raciocínio lógico matemático, funções executivas, como a atenção e memória.
Todo o processo é acompanhado em parceria com a família e a escola, garantindo resultados consistentes e duradouros.
Principais áreas de atuação
Atendimento psicopedagógico voltado para compreender as reais necessidades de cada criança ou adolescente, oferecendo avaliações precisas, intervenções práticas e suporte às famílias e escolas.
Avaliação Psicopedagógica
Identificação de dificuldades em leitura, escrita, alfabetização, matemática, atenção e memória, por meio de testes e observação clínica.
Intervenção Psicopedagógica
Estratégias individualizadas para superar desafios de aprendizagem, fortalecendo habilidades cognitivas e emocionais.
Supervisão Clínica
Acompanhamento especializado para orientar e apoiar o trabalho de outros profissionais da área psicopedagógica.
O que está incluso no atendimento psicopedagógico?
Liah Psicopedagoga
Avaliação individualizada da criança ou adolescente, utilizando testes validados e observação clínica.
Liah Psicopedagoga
Feedback para os responsáveis, com devolutiva clara e orientações práticas.
Liah Psicopedagoga
Orientação à escola para alinhar estratégias de apoio no ambiente escolar.
Liah Psicopedagoga
Relatório de avaliação psicopedagógica, com o registro detalhado das análises e conclusões obtidas durante a avaliação.
Liah Psicopedagoga
Plano de intervenção personalizado, com atividades e estratégias voltadas às necessidades específicas.
Liah Psicopedagoga
Acompanhamento contínuo do progresso, ajustando estratégias ao longo do processo.
Histórias reais, transformações reais.
O que as famílias dizem sobre nossa parceria
“A Lia enxergou o que ninguém viu. Em poucos meses, minha filha recuperou o prazer de aprender.”
Carla M. | Mãe da Cecília (9 anos)
“As brigas por causa da lição acabaram. Recebemos ferramentas práticas. A paz voltou.”
Adriana L. | Mãe do Arthur (7 anos)
“Entendemos a causa do comportamento agressivo e por meio da estratégia de aprendizagem a mudança foi visível.”
Renata A. | Mãe do Heitor (6 anos)
Um caminho na medida da sua família
Escolha a modalidade que melhor atende suas necessidades
Consulta Inicial
Primeiros passos e plano de ação inicial.
Ideal para quem precisa de direção rápida.
Mais Procurado
Avaliação Completa
Mergulho no diagnóstico e devolutiva com pais/responsáveis.
Plano detalhado para casa e escola.
Acompanhamento Personalizado
Intervenção estruturada para resultados consistentes.
Relatórios, devolutivas e suporte entre sessões.
Localização: Espaço Educare | Sala Coworking | Rua T-46 nº 132 – Setor Oeste – Goiânia-GO – CEP: 74210-170
Horário de Atendimento: Segunda a Sexta: 8h às 18h | Sábado: 8h às 12h | Respondo mais rápido no WhatsApp 📞
Observação: Atendo no consultório (Espaço Educare) e ofereço orientação à família por WhatsApp quando necessário.
Perguntas Frequentes
Esclareça suas principais dúvidas sobre o processo
Avalia como a criança aprende, identifica bloqueios e constrói intervenções para destravar o processo.
Sim. Psicopedagogia foca no aprender. Psicologia no emocional. Fono na linguagem. Atuamos juntos quando necessário.
Varia por caso. Com estratégia e constância, as primeiras mudanças costumam aparecer em semanas.
Definimos a frequência ideal após a avaliação, conforme a necessidade da criança e da família.
Queda no rendimento, desatenção, frustração com lição, impulsividade, sono ruim e queixas da escola são sinais de alerta.
Sim. Orientamos a parceria família-escola e indicamos adaptações quando necessário.
Vamos dar ao seu filho a chance de prosperar?
Cada dia conta e você não está sozinha. Respira e vem comigo. 💛
“Você não precisa dar conta de tudo sozinha. Eu caminho com você. 🫂”
“Já tentou de tudo? Então vamos tentar diferente. 🫂”
“A mudança começa com uma mensagem. Me chama no WhatsApp.🫂”
Primeiro passo dado. Agora é só conversar comigo. Respondo pessoalmente todas as mensagens 💬
Fale Comigo
Vamos começar essa conversa que pode mudar tudo.
Localização
Espaço Educare | Sala Coworking | Rua T-46 nº 132 – Setor Oeste – Goiânia-GO – CEP: 74210-170
Horário de Atendimento
Segunda a Sexta: 8h às 18h
Sábado: 8h às 11h
Serviços
Consulta inicial | Avaliação Completa | Acompanhamento Personalizado | Orientação Familiar